高等学校教員
AI 影響の内訳 — AIOIS-10
- D1頭脳・情報の仕事3.5
- D2決まった手順のくり返し4.0
- D3体・現場の仕事3.9
- D4判断と責任5.7
- D5人とのやりとり・気持ち8.3
- D6新しいものを生み出す力6.0
- D7資格・安全のかべ5.4
- D8自動化が安く済むか4.9
- D9人手不足・制度の影響4.9
- D10これから仕事は増えるか2.9
見方:▲AI が届く部分(高いほど影響が大きい)/■人間の強み(高いほど守られる)/◐その他の調整。各 0〜10。くわしくは AIOIS-10 とは、点数の付け方は 調べ方 を参照。
- 就業者数
- 257,460 人
- 年収(平均)
- 678 万円
- 平均年齢
- 43.5 歳
- 月労働時間
- 166 時間/月
- 求人倍率
- 1.14
- 時給
- ¥1,594
高等学校教員とは
高等学校教員とは、高校生に専門の教科を教え、学級の担任として生徒を指導する職業です。
高等学校(中高一貫校を含む。以下高校という)において、それぞれの担当教科を生徒に教える。高校では、中学校までの義務教育を終えた生徒に、更に高度で専門的な教育や指導を行う。
高校教員の仕事の中心は、それぞれの担当する教科を生徒に教えることである。高校で教える教科・科目は様々で、普通教科として国語・社会・数学・理科・保健体育・芸術・外国語などがあり、また専門教科として農業・工業・商業・水産・看護・体育・音楽・美術などがある。高校は中学校に比べると一つの学級の生徒数も多く、教科の専門化も進んでいるため、教員はふつう一人一教科を担当している。
この他に、学校が創意工夫を生かした教育活動を展開する「総合的な学習の時間」、ホームルーム活動、生徒会活動、クラブ活動、学校行事などについても指導する。更に個々の生徒に対する生徒指導や進路指導も行う。学級を受け持つこともあり、成長期の生徒を学習面だけでなく、精神面においても支援していくことが求められる。
◇ よく使う道具、機材、情報技術等
文書作成ソフト(Word、一太郎等)、パソコン、プリンター、コピー機
高等学校教員になるには・必要な資格
大学などで所定の単位を取得することで、高等学校教諭免許状を得ることができる。単位取得のためには原則として高校で教育実習を行う必要がある。その上で都道府県の教員採用試験又は私立高校の採用試験に合格し入職するのが一般的である。
教員となった後も、専門教科や生徒指導などの能力向上のための研修が盛んに行われている。
担当する教科についての専門的な知識や技能の他、一般的な教養、生徒に対する理解や責任感などが重要であり、カウンセリングに関する知識や技能も望まれる。
高等学校教員の労働条件・働き方
高等学校は設置者により、国立、公立、私立の3種類に大別される。高等学校のうち72.0%が公立の学校である(2025年時点*)。
高校には国語・数学など普通教科を中心に学ぶ普通科(普通高校)、専門教科を中心に学ぶ農業科、工業科、商業科などの専門学科(専門高校)、自分の希望の科目を自分なりの学習計画で学ぶ総合学科(総合高校、単位制高校)がある。
高校では中学校に比べて学習内容が難しくなるため、特別非常勤講師制度を利用し、校外から専門家を招くケースもある。就業者のうち女性は34.1%となっている(2025年時点*)。
労働時間は、全日制高校の場合一般的に月~金曜日の1日8時間勤務である。働きながら学校に通う生徒などのために夜間に授業する定時制高校や通信制高校もあり、勤務体系が異なるケースもある。
小・中学校に比べると担当する授業数は少ないが、内容が専門化しているため、準備に要する時間が多く必要となる場合がある。
また、学習やクラブ活動などの面で学校による取組や校風の違いが大きく、担当教科以外の生徒指導の時間や校務の分担などは学校により異なる。
*文部科学省、学校基本調査(令和7年)
5 次元プロファイル
- 創造性
- 65
- 対人
- 86
- 判断
- 66
- 身体
- 48
- 定型
- 49
必要なスキル・知識・能力
スキル Top 10
- 説明力5.3
- 傾聴力5.3
- 文章力4.9
- 指導4.9
- 読解力4.9
- 学習方法の選択・実践4.5
- 他者の反応の理解4.4
- 他者との調整4.4
- 説得4.3
- 対人援助サービス4.3
知識 Top 5
- 教育訓練3.1
- 日本語の語彙・文法2.8
- 事務処理2.8
- 心理学2.5
- セラピーとカウンセリング2.5
能力 Top 5
- 記述理解3.6
- 記述表現3.6
- 発話表現3.5
- 発話理解3.4
- トラブルの察知3.4
よくある質問
高等学校教員の年収はいくらですか?
高等学校教員のAI代替リスクはどれくらいですか?
高等学校教員の将来性はどうですか?
高等学校教員になるにはどうすればいいですか?
高等学校教員に必要なスキルは何ですか?
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- 高等学校教諭免許(専修・1種)